08:08 1405/06/16
برگزاری آیین معارفه‌ی دکتر نبی‌اله رمضانی به سرپرستی معاونت آموزشی پژوهشی دانشگاه علم و فناوری مازندران
با تکریم از دکتر جمشید پیرگزی انجام شد

به گزارش روابط عمومی دانشگاه علم و فناوری مازندران، آیین تکریم از دکتر جمشید پیرگزی و معارفه‌ی دکتر نبی‌اله رمضانی به سرپرستی معاونت آموزشی پژوهشی دانشگاه با حضور اعضای هیات رئیسه، مدیران و کارشناسان معاونت در محل سالن جلسات حوزه ریاست برگزار شد.

در ابتدای این نشست، دکتر علی طهماسبی، سرپرست دانشگاه علم و فناوری مازندران با اشاره به تغییرات مدیریتی اخیر در دانشگاه، تأکید کرد: این تغییرات به معنای نادیده گرفتن شایستگی یا عملکرد مدیران پیشین نیست، بلکه در راستای ضرورت‌های مدیریتی و ادامه مسیر پیشرفت دانشگاه انجام شده است. وی با قدردانی از خدمات دکتر پیرگزی در دوران مسئولیت معاونت آموزشی و پژوهشی، اظهار کرد: صداقت، بی‌غرضی، آرامش، تفکر سیستمی و توجه به منافع دانشگاه از ویژگی‌های برجسته عملکرد وی بوده و این رویکرد باید در مدیریت حوزه آموزش و پژوهش تداوم داشته باشد.

دکتر طهماسبی مهم‌ترین میراث دکتر پیرگزی را ایجاد فرهنگ سازمانی مبتنی بر آرامش، تعامل و تفکر سیستمی دانست و افزود: این دستاورد فرهنگی و معنوی، حتی از برخی دستاوردهای قابل شمارش نیز ارزشمندتر است و می‌تواند تأثیر ماندگاری بر عملکرد یک حوزه داشته باشد. وی حوزه آموزش و پژوهش را از سنگین‌ترین حوزه‌های دانشگاه عنوان کرد و ضمن خداقوت به مدیران و کارکنان این بخش، برای دکتر رمضانی، معاون جدید آموزش و پژوهش، آرزوی موفقیت کرد. وی با اشاره به سابقه طولانی دکتر رمضانی در دانشگاه، انتخاب وی را فرصتی برای تداوم مسیر پیشرفت دانست و ابراز امیدواری کرد این حوزه با حفظ آرامش، رویکرد سیستمی و توجه به منافع دانشگاه، بیش از گذشته منشأ خیر و پیشرفت برای مجموعه باشد.

در بخش دیگر این نشست، حجه الاسلام حیدری، مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه با تأکید بر اهمیت خودسازی و خدمت خالصانه، اظهار کرد: غلبه بر شیطان، مبارزه با نفس اماره و تلاش برای انجام کارهایی که انسان را به خدا نزدیک می‌کند، از مهم‌ترین آموزه‌های اخلاقی برای مسئولان و کارکنان دانشگاه است. وی با اشاره به ضرورت توجه به رسالت دانشگاه‌ها افزود: دانشگاه تراز انقلاب اسلامی علاوه بر تربیت نیروی متخصص، باید انسان‌ساز، مسئله‌محور و تمدن‌ساز باشد و دانش‌آموختگانی تربیت کند که بتوانند در آینده کشور نقش مؤثر و مسئولانه‌ای ایفا کنند.

حجه الاسلام حیدری ضمن تقدیر از خدمات دکتر پیرگزی در دوران مسئولیت معاونت آموزش و پژوهش، وی را شخصیتی علمی، دغدغه‌مند و اخلاق‌مدار دانست و گفت: آرامش، تعامل، تفکر سیستمی و توجه به منافع دانشگاه از ویژگی‌های برجسته عملکرد دکتر پیرگزی و مجموعه همکاران وی بوده است. وی با تبریک به دکتر رمضانی به عنوان معاون جدید آموزش و پژوهش، از سوابق علمی و مدیریتی وی یاد کرد و اظهار داشت: دکتر رمضانی از نیروهای باسابقه و باتجربه دانشگاه است و در دوره‌های مختلف مدیریتی و همچنین در شورای هم‌اندیشی استادان و نخبگان، عملکرد موفقی داشته است. وی در پایان با تأکید بر اینکه موفقیت هیچ معاونتی حاصل تلاش یک فرد نیست، خاطرنشان کرد: همراهی و همکاری همه مدیران، کارشناسان و کارکنان، زمینه‌ساز موفقیت مجموعه است و قرار گرفتن ظرفیت‌های مختلف در کنار یکدیگر می‌تواند مسیر پیشرفت دانشگاه را هموار کند. وی همچنین از تمامی همکارانی که در حوزه‌های مختلف دانشگاه تلاش می‌کنند، قدردانی کرد.

دکتر جمشید پیرگزی، معاون پیشین حوزه‌ی آموزشی پژوهشی دانشگاه ضمن قدردانی از اعتماد و حمایت رؤسای دانشگاه، از تلاش‌های مدیران، اعضای هیئت‌رئیسه، شوراهای آموزشی و پژوهشی و کارشناسان این حوزه در دوره مسئولیت خود تشکر کرد و اظهار داشت: هر موفقیتی حاصل تلاش جمعی مجموعه دانشگاه بوده و اگر کوتاهی یا سخت‌گیری در این مدت صورت گرفته، از همکاران پوزش می‌خواهد. وی با اشاره به عملکرد حوزه پژوهش، اصلاح آیین‌نامه گروه‌های پژوهشی و ارتقای اعضای هیئت علمی، برگزاری متفاوت هفته پژوهش، تقویت انتشارات دانشگاه و توسعه مجلات علمی را از اقدامات این دوره عنوان کرد و افزود: تعداد طرح‌های مصوب دانشگاه در بنیاد علم از صفر به حدود ۱۲ تا ۱۳ طرح افزایش یافته که نشان‌دهنده رشد قابل توجه فعالیت‌های پژوهشی است.

دکتر پیرگزی در حوزه آموزش نیز به اخذ مجوز دوره دکتری برق و رشته‌های کارشناسی نفت و مکانیک، تصویب آیین‌نامه‌های مرتبط با دانشجویان بین‌الملل و پسادکتری و پیگیری توسعه رشته‌های تحصیلات تکمیلی اشاره کرد و از تلاش مدیران و کارشناسان آموزش در این زمینه قدردانی کرد.
وی تقویت ارتباط با صنعت را از دیگر محورهای مهم فعالیت دانشگاه دانست و گفت: با اصلاح آیین‌نامه ارتباط با صنعت، توسعه بازدیدهای صنعتی و پیگیری جذب پروژه‌های صنعتی، تلاش شد ارتباط اعضای هیئت علمی با صنایع افزایش یابد. همچنین استفاده از ظرفیت قانون جهش تولید دانش‌بنیان و توسعه فعالیت‌های مرکز رشد و شرکت‌های فناور در دستور کار قرار گرفت.

معاون سابق آموزشی پژوهشی دانشگاه با اشاره به فعالیت‌های مرکز آموزش‌های آزاد، بر ظرفیت این بخش برای درآمدزایی دانشگاه تأکید کرد و افزود: فعال‌شدن دوره‌های مرتبط با نظام مهندسی و ایجاد همکاری‌های جدید، از جمله در بندر امیرآباد، می‌تواند به توسعه درآمدهای اختصاصی دانشگاه کمک کند. وی در پایان از تمامی مدیران و کارشناسان حوزه معاونت آموزش و پژوهش قدردانی کرد و ضمن عذرخواهی بابت هرگونه تندی، کوتاهی یا سخن نابجا در دوران مسئولیت، از همکاران خواست مسیر توسعه آموزش، پژوهش، فناوری و ارتباط با صنعت را با جدیت ادامه دهند.

دکتر نبی‌اله رمضانی، در بخش پایانی این نشست از تلاش‌های دکتر و همکاران وی در این حوزه قدردانی کرد و اظهار داشت: معاونت آموزش و پژوهش طی سال‌های گذشته با برخورداری از تیمی توانمند، نقش مؤثری در رشد و ارتقای دانشگاه داشته است. وی با اشاره به روند توسعه دانشگاه افزود: دانشگاه امروز حاصل یک مسیر تدریجی و تلاش مستمر مدیران و کارکنان در دوره‌های مختلف است و حوزه آموزش، پژوهش و فناوری نیز در سال‌های اخیر بر اساس معیارهای استاندارد توسعه یافته است.

دکتر رمضانی با تقدیر از عملکرد معاونت آموزش و پژوهش، بر ضرورت تداوم این مسیر تأکید کرد و گفت: فعالیت در دانشگاه صرفاً انجام وظایف در قبال حقوق دریافتی نیست، بلکه بخشی از مسئولیت‌ها نیازمند ایثار، دلسوزی و تلاش فراتر از چارچوب‌های معمول است تا روند رشد دانشگاه متوقف نشود. وی خاطرنشان کرد: مسئولیت‌های مدیریتی در دانشگاه لزوماً عایدی مادی به همراه ندارد و مدیران و کارکنان در بسیاری از موارد با انگیزه خدمت و توسعه دانشگاه، مسئولیت‌های سنگین را می‌پذیرند. وی در پایان ضمن تشکر مجدد از مدیران و کارشناسان حوزه آموزش و پژوهش، برای آنان آرزوی موفقیت کرد و ابراز امیدواری کرد مسیر توسعه دانشگاه با همان شتاب و جدیت گذشته ادامه پیدا کند.

در خاتمه، ضمن ارائه‌ی نکاتی توسط جمعی از اعضای هیات رئیسه، مدیران حوزه و کارشناسان مربوط؛ آیین تکریم دکتر جمشید پیرگزی و معارفه دکتر نبی‌اله رمضانی به سرپرستی معاونت آموزشی پژوهشی دانشگاه علم و فناوری مازندران انجام شد.

 

تصاویر

  • None
  • None
  • None
  • None
  • None
  • None
  • None
  • None
  • None
  • None